تويت
بسم الله الرحمن الرحيم
في الفترة الاخيرة تردى الوضع التعليمي في العراق وخاصة بعد الثمانينات من هذا القرن نرى ان الطالب يصل الى
مرحلة الكلية او الاعدادية ولا يعرف كتابة بعض الكلمات او التعبير عن موضوع معين فما هي اسباب تراجع التعليم في العراق
وعلاجها ولمعرفة ذلك علينا معرفة اركان العملية التربوية اولاً والتدرج لمعرفة كل ركن من هذه الاركان ما هي
المعوقات والمشاكل وسبل القضاء عليها
فاركان العملية التربوية هي :-
1 - المعلم
2 - المنهج
3- الطالب
4- المؤسسات التربوية
وفي هذه الجلسة سوف نتطرق وبشكل مختصر الى الركن الاول منها وهو(( المعلم))
فالمعلم هو اساس العملية التربوية التعليمية وهو مركزها وجميع المحاور الاخرى تدور حوله وبسبب تردي الاوضاع المادية للمعلم
والظروف المحيطة به وجملة من الاسباب في هذه الفترة والتي ادت الى ضعف ادائه ونشاطه في عمله وسوف نوجز البعض منها :-
1- انخفاض المستوى المادي للمعلم مما اضطره للعمل بعد المدرسة .
2- انشغال المعلم بالعمل وابتعاده عن المطالعة والقراءة.
3- وبسبب انشغال المعلم بأمور الحياة ومتاعبها وعدم اطلاعه على التطور الحاصل
في العالم اليوم ادى غياب الكثير من المعلومات عنه .
4- عدم تشجيع الحكومات والمؤسسات التربوية للعلم والتعلم وانشغالها بأمور اخرى خارجية
5- اتخاذ الجهات العليا قرارات وتوجيهات حول التعليم بعيدة
عن الواقع الحقيقي المجتمع وعدم الاخذ بالآراء التي يطرحها المعلمون باعتبارهم
على مساس بالعملية التربوية
6- عدم وجود اليات وضوابط لاختيار الطلبة الذين يدخلون الكليات ومعاهد المعلمين .
اما سبل التي تساعد في تقويم عمل المعلم في عمله فهي :-
1- اختيار الطلبة في كليات ومعاهد المعلمين ضمن ضوابط معينة باعتبارهم اساس في بناء المجتمع
2- اكتفاء المعلم ماديا لكي لا يزاول مهنه اخرى غير التعليم تؤدي الى انشغاله بها وابتعاده عن المطالعة والقراءة .
3- وضع برامج علمية وعملية لتنمية قدرات المعلم من خلال اطلاعهم على بعض طرق
التدريس الحديثة واطلاعة على تجارب الدول الاخرى في مجال التعليم .
4- الاخذ بآراء المعلمين ان كانت تتطابق مع الواقع التعليمي في العراق باعتباره على مساس مباشر مع هذه العملية .
5- ادخال المعلمين دورات وبشكل مستمر وإطلاعهم على التطور الحاصل في العلم وإرسال بعثات خارج القطر
لنقل بعض الخبرات ان كانت تتلائم مع مجتمعاتنا .
6- جعل للمعلم مكانة راقية في المجتمع والإشادة بدوره البارز في بناء مجتمع متطور.
لقد تطرقنا الى بعض المعوقات وسبل العلاج لها على عجالة وبشكل مختصر الى هذا الركن من اركان العملية
التربوية وهو ((المعلم ))ولا يفوتنا قول سيد المرسلين ومعلمنا الاول محمد (صلى الله عليه اله وسلم)
((من علمني حرفا ملكني عبدا ))
في الفترة الاخيرة تردى الوضع التعليمي في العراق وخاصة بعد الثمانينات من هذا القرن نرى ان الطالب يصل الى
مرحلة الكلية او الاعدادية ولا يعرف كتابة بعض الكلمات او التعبير عن موضوع معين فما هي اسباب تراجع التعليم في العراق
وعلاجها ولمعرفة ذلك علينا معرفة اركان العملية التربوية اولاً والتدرج لمعرفة كل ركن من هذه الاركان ما هي
المعوقات والمشاكل وسبل القضاء عليها
فاركان العملية التربوية هي :-
1 - المعلم
2 - المنهج
3- الطالب
4- المؤسسات التربوية
وفي هذه الجلسة سوف نتطرق وبشكل مختصر الى الركن الاول منها وهو(( المعلم))
فالمعلم هو اساس العملية التربوية التعليمية وهو مركزها وجميع المحاور الاخرى تدور حوله وبسبب تردي الاوضاع المادية للمعلم
والظروف المحيطة به وجملة من الاسباب في هذه الفترة والتي ادت الى ضعف ادائه ونشاطه في عمله وسوف نوجز البعض منها :-
1- انخفاض المستوى المادي للمعلم مما اضطره للعمل بعد المدرسة .
2- انشغال المعلم بالعمل وابتعاده عن المطالعة والقراءة.
3- وبسبب انشغال المعلم بأمور الحياة ومتاعبها وعدم اطلاعه على التطور الحاصل
في العالم اليوم ادى غياب الكثير من المعلومات عنه .
4- عدم تشجيع الحكومات والمؤسسات التربوية للعلم والتعلم وانشغالها بأمور اخرى خارجية
5- اتخاذ الجهات العليا قرارات وتوجيهات حول التعليم بعيدة
عن الواقع الحقيقي المجتمع وعدم الاخذ بالآراء التي يطرحها المعلمون باعتبارهم
على مساس بالعملية التربوية
6- عدم وجود اليات وضوابط لاختيار الطلبة الذين يدخلون الكليات ومعاهد المعلمين .
اما سبل التي تساعد في تقويم عمل المعلم في عمله فهي :-
1- اختيار الطلبة في كليات ومعاهد المعلمين ضمن ضوابط معينة باعتبارهم اساس في بناء المجتمع
2- اكتفاء المعلم ماديا لكي لا يزاول مهنه اخرى غير التعليم تؤدي الى انشغاله بها وابتعاده عن المطالعة والقراءة .
3- وضع برامج علمية وعملية لتنمية قدرات المعلم من خلال اطلاعهم على بعض طرق
التدريس الحديثة واطلاعة على تجارب الدول الاخرى في مجال التعليم .
4- الاخذ بآراء المعلمين ان كانت تتطابق مع الواقع التعليمي في العراق باعتباره على مساس مباشر مع هذه العملية .
5- ادخال المعلمين دورات وبشكل مستمر وإطلاعهم على التطور الحاصل في العلم وإرسال بعثات خارج القطر
لنقل بعض الخبرات ان كانت تتلائم مع مجتمعاتنا .
6- جعل للمعلم مكانة راقية في المجتمع والإشادة بدوره البارز في بناء مجتمع متطور.
لقد تطرقنا الى بعض المعوقات وسبل العلاج لها على عجالة وبشكل مختصر الى هذا الركن من اركان العملية
التربوية وهو ((المعلم ))ولا يفوتنا قول سيد المرسلين ومعلمنا الاول محمد (صلى الله عليه اله وسلم)
((من علمني حرفا ملكني عبدا ))