تويت
اسلوب تكوين الشخصية القيادية لدى الطفل :ـــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
يستطيع الاب والام والاسرة والمدرسة والمجتمع ان يساهموا فيتكوين الشخصية القيادية للاطفال فهناك قابليات كبيرة موجودة لدى الطفل وتظهر فيه منذ البداية وذلك من خلال:ـ
1ـ زرع الثقة في نفس الطفل ومكافأة المتفوق وعدم توجيه الأهانة إلى الطفل الفاشل أو إشعاره بالقصور والعجز بل يجب مناقشة الموضوع معه ليشعر بأهمية شخصيته ويكتشف في نفس الوقت خطأه كما يجب الستمرار بتكليفه على قدر طاقته حتى تبرز لديه يوما صفة قيادية ناجحة في مجال ما.
2ـ عدم تكليف الطفل ببعض الاعمال التي لا يرغب بها او التفوق قدراته لئلا يواجه الفشل المتكرر ويفقد الثقة بنفسه.
3ـ تنمية الروح القيادية لدى الطفل بتعظيم وتحبيب الشخصيات القيادية السابقة والحالية وبيان سر العظمة وموطن القوة لدى هذه الشخصيات القيادية وطرق الوصول إلى هذه المراتب العالية لتحقيق الهدف النهائي وهو رضى الله عزوجل عن الانسان.
4ـ مراقبة الطفل والحذر من أن يقع في الغرور والتعالي نتيجة نجاحه أو شعوره بتفوقهوتدريسه وتعليمه الصفات الاخلاقية الحميدة التي يجب أن تكون لدى القيادي.
5ـ توضيح الحالة التي يعيشها مجتمعنا في الوقت الحالي وإمكانية النهوض به وتطويره ووضعه بالعمل والمثابره في مقدمة المجتمعات القيادية في هذا العالم ونلك:ـ
اـ بأيجاد خط فكري عقائدي ملتزم لديه.
ب ـ بيان الدور الحضاري والقيادي الذي قامت أمتنا به في تاريخنا البشري المشرف.
ج ـ تعليمه على مواجهة التحديات التي تواجهها الامة الإسلامية وتنمية روح المواجهة لديه وقدرته على المواجهة إذا أعد لتلك المواجهة إعداداً جيداً.
د ـ بيان الأسباب الحقيقبة لتخلف الأمة الإسلامية وقدرتها على تجاوز محنتها وإزالة اليأس من عدم قدرتها على ذلك.
ه ـ بيان مواضع القوة وإمكانات النهوض الكثيرة التي تتمتع بها أمتنا الإسلامية .
و ـ بيان الحالة التي تعيشها الأمم التي تدّعي التقدم بتوضيح حالات التخلف الأخلاقي والإجتماعي التي لديهم وغير ذلك من أنواع التخلف الكثير التي لديهم.
6ـ التركيز على دور الإعلام في توجيه وتشجيع الطفل على تنمية المواهب القيادية لديه.
فلا ننسى دور التلفزيون والفديو والمجلات والقصص المصورة والبوسترات والنشرات في تكوين الشخصية القيادية الصالحة لديه.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ
يستطيع الاب والام والاسرة والمدرسة والمجتمع ان يساهموا فيتكوين الشخصية القيادية للاطفال فهناك قابليات كبيرة موجودة لدى الطفل وتظهر فيه منذ البداية وذلك من خلال:ـ
1ـ زرع الثقة في نفس الطفل ومكافأة المتفوق وعدم توجيه الأهانة إلى الطفل الفاشل أو إشعاره بالقصور والعجز بل يجب مناقشة الموضوع معه ليشعر بأهمية شخصيته ويكتشف في نفس الوقت خطأه كما يجب الستمرار بتكليفه على قدر طاقته حتى تبرز لديه يوما صفة قيادية ناجحة في مجال ما.
2ـ عدم تكليف الطفل ببعض الاعمال التي لا يرغب بها او التفوق قدراته لئلا يواجه الفشل المتكرر ويفقد الثقة بنفسه.
3ـ تنمية الروح القيادية لدى الطفل بتعظيم وتحبيب الشخصيات القيادية السابقة والحالية وبيان سر العظمة وموطن القوة لدى هذه الشخصيات القيادية وطرق الوصول إلى هذه المراتب العالية لتحقيق الهدف النهائي وهو رضى الله عزوجل عن الانسان.
4ـ مراقبة الطفل والحذر من أن يقع في الغرور والتعالي نتيجة نجاحه أو شعوره بتفوقهوتدريسه وتعليمه الصفات الاخلاقية الحميدة التي يجب أن تكون لدى القيادي.
5ـ توضيح الحالة التي يعيشها مجتمعنا في الوقت الحالي وإمكانية النهوض به وتطويره ووضعه بالعمل والمثابره في مقدمة المجتمعات القيادية في هذا العالم ونلك:ـ
اـ بأيجاد خط فكري عقائدي ملتزم لديه.
ب ـ بيان الدور الحضاري والقيادي الذي قامت أمتنا به في تاريخنا البشري المشرف.
ج ـ تعليمه على مواجهة التحديات التي تواجهها الامة الإسلامية وتنمية روح المواجهة لديه وقدرته على المواجهة إذا أعد لتلك المواجهة إعداداً جيداً.
د ـ بيان الأسباب الحقيقبة لتخلف الأمة الإسلامية وقدرتها على تجاوز محنتها وإزالة اليأس من عدم قدرتها على ذلك.
ه ـ بيان مواضع القوة وإمكانات النهوض الكثيرة التي تتمتع بها أمتنا الإسلامية .
و ـ بيان الحالة التي تعيشها الأمم التي تدّعي التقدم بتوضيح حالات التخلف الأخلاقي والإجتماعي التي لديهم وغير ذلك من أنواع التخلف الكثير التي لديهم.
6ـ التركيز على دور الإعلام في توجيه وتشجيع الطفل على تنمية المواهب القيادية لديه.
فلا ننسى دور التلفزيون والفديو والمجلات والقصص المصورة والبوسترات والنشرات في تكوين الشخصية القيادية الصالحة لديه.
تعليق